ADRF 인도네시아에서는 암페라 희망교실과 헬베티아 희망교실, 이렇게 두 곳의 희망교실을 운영하고 있습니다. 이 두 곳에서는 아이들이 깨끗한 교육 환경에서 공부하는 차원을 넘어, 책임감과 소속감을 기를 수 있도록 아이들 스스로가 주도적으로 참여하는 정기적인 청소를 하고 있습니다.
청소는 희망교실별로 수업 일정에 따라 다르게 진행합니다. 월요일과 수요일에는 암페라 희망교실에서, 화요일과 목요일에는 헬베티아 희망교실에서 청소 활동을 진행합니다. 그리고 한 달에 한 번 정도는 대청소 개념의 추가적인 청소 시간을 갖기도 합니다.
선생님들은 처음 아이들에게 청소를 부탁했을 때 이들이 청소 대신 장난에 몰두하거나, 자칫 청소 자체를 싫어하지는 않을까 걱정이 많았는데요. 흥미롭게도 많은 아이들이 청소하는 과정을 즐겨 다행으로 생각하고 있답니다. 특히 초등학교에 다니는 아이들은 친구들과 함께 하는 청소를 일종의 놀이로 받아들이는 경우가 많고, 또한 굳이 설명하지 않아도 협력을 배우는 시간이 되기도 합니다. 그리고 하나 더 긍정적인 사실은 아이들이 직접 청소를 함으로써 자신이 다니는 희망교실을 더 소중히 여기게 됐다는 것이 있습니다. 그 덕분에 무심코 던지는 쓰레기나 함부로 벽에 낙서를 하는 것과 같은 행동이 보이지 않게 되었습니다.
일견 사소해 보이는 청소가 백번 말로 가르치는 것보다 더 효과적인 위생교육이자 인성교육이 되고 있는데요. 이렇게 청소를 바탕으로 공동체를 위해 서로 협력하고, 더 나은 환경을 만들어가는 것을 경험하고 있는 아이들이 성장하여 인도네시아 사회에도 책임감 있는 구성원이 될 수 있도록 지속적인 노력을 기울이겠습니다.
ADRF 인도네시아에서는 암페라 희망교실과 헬베티아 희망교실, 이렇게 두 곳의 희망교실을 운영하고 있습니다. 이 두 곳에서는 아이들이 깨끗한 교육 환경에서 공부하는 차원을 넘어, 책임감과 소속감을 기를 수 있도록 아이들 스스로가 주도적으로 참여하는 정기적인 청소를 하고 있습니다.
청소는 희망교실별로 수업 일정에 따라 다르게 진행합니다. 월요일과 수요일에는 암페라 희망교실에서, 화요일과 목요일에는 헬베티아 희망교실에서 청소 활동을 진행합니다. 그리고 한 달에 한 번 정도는 대청소 개념의 추가적인 청소 시간을 갖기도 합니다.
선생님들은 처음 아이들에게 청소를 부탁했을 때 이들이 청소 대신 장난에 몰두하거나, 자칫 청소 자체를 싫어하지는 않을까 걱정이 많았는데요. 흥미롭게도 많은 아이들이 청소하는 과정을 즐겨 다행으로 생각하고 있답니다. 특히 초등학교에 다니는 아이들은 친구들과 함께 하는 청소를 일종의 놀이로 받아들이는 경우가 많고, 또한 굳이 설명하지 않아도 협력을 배우는 시간이 되기도 합니다. 그리고 하나 더 긍정적인 사실은 아이들이 직접 청소를 함으로써 자신이 다니는 희망교실을 더 소중히 여기게 됐다는 것이 있습니다. 그 덕분에 무심코 던지는 쓰레기나 함부로 벽에 낙서를 하는 것과 같은 행동이 보이지 않게 되었습니다.
일견 사소해 보이는 청소가 백번 말로 가르치는 것보다 더 효과적인 위생교육이자 인성교육이 되고 있는데요. 이렇게 청소를 바탕으로 공동체를 위해 서로 협력하고, 더 나은 환경을 만들어가는 것을 경험하고 있는 아이들이 성장하여 인도네시아 사회에도 책임감 있는 구성원이 될 수 있도록 지속적인 노력을 기울이겠습니다.